Visita a l'escola bressol Lilaina

El passat 19 de maig vam anar a visitar l'escola bressol Lilaina de Figueres i allà ens van fer una ruta per tota l'escola i vam poder veure totes les aules de les quals disposaven. Totes estàven recobertes de vidre per tal que es poguéssin veure totes les aules des de qualsevol altra. Les educadores eren molt simpàtiques i molt tranquiles, i a les aules es podia respirar una armonia i tranquilitat que en altres escoles no tant. Va ser una bona experiència que ens va servir a tots per veure diferents escoles bressol. 

Taller de música

Com l'últim que vam treballar va ser l'expressió musical, Jaume Moreno va venir a la nostra classe a ensenyar-nos com sonaven diferents instruments i va fer participar a alguns dels alumnes. També va fer una sèrie d'activitats on tota la classe hi participava. 

Diada de Sant Jordi

Vam celebrar la diada de Sant Jordi amb un munt d'activitats que vam compartir amb els nens i nenes de l'escola Sant Pau. La pluja també ens va fer companyia tota la tarda però ens ho vam passar genial! Tots ens vam distribuir i vam fer diverses activitats: taller de maquillatge escènic, taller de roses, taller de titelles de guants, contes, cançons i molta diversió.

 

A més a més, els pares, amics i tothom que volgués va poder comprar a la nostre parada (que feiem juntament amb els de 2n de TEI) en la qual hi havia tot tipus de coses per comprar, fins i tot hi havia roses fetes de xuxe!!

Dia a Port de la Selva

Vam anar a passar tot un dia a l'escola Les Clisques de Port de la Selva i allà vam exposar contes, vam fer activitats del bagul del buf, vam jugar amb els nens, vam esmorzar amb ells, vam sortir al pati tots junts i vam cantar! Va estar un dia plè de vivències i va ser també una gran experiència.

El més interessant va ser la forma de fer les coses, especialment al matí, el fet d'anar a fer una classe de relaxació a prop del mar va ser d'allò més especial ja que els nens i les nenes imitaven a la professora i es relaxaven abans d'entrar a classe. Poder compartir aquesta experiència va ser el millor!

Els nens amb qui varem fer totes aquestes activitats eren de P3, P4 i P5.

Per la tarda, vam anar a Selva de Mar i allà vam realitzar el taller de Sant Jordi (roses i clauers de pompons) juntament amb els de 2n de TEI.

Fem titelles de dit

Amb guants de casa, vam haver de fer uns mini titelles (de dit) variats i animats. Ho podiem fer de la forma que volguéssim i amb el material que nosaltres volguéssim també. Era una activitat per fer individualment i que després la professora s'emportava per avaluar.

La temàtica que vaig escollir jo va ser els diferents instruments de música i els diferents estats d'ànim.

Expliquem contes a Pous i Pagès

Hem visitat l'escola Pous i Pagès de Figueres i hem fet unes activitats de contes i cançons amb els infants de P3, P4 i P5.

Activitats d'expressió gestual 2

Amb les peces musicals de Debussy i Stravinsky vam haver de representar gestualment un troç d'aquesta musica (a escollir) en grups de 4. Es tractava de fer una mena de petita història que representés el mateix que es representa en l'obra de Debussy i Stravinsky.

Juntament amb l'expressió gestual, vam haver de vestir-nos del nostre personatge i cadascú havia d'interpretar el seu paper el millor possible, però sempre sense parlar, és a dir, utilitzant l'expressió gestual. 

Expliquem contes a la Xuclamel

Una altra tarda a l'escola bressol Xuclamel de Figueres, explicant contes als més petits i passant una bona estona.

Expliquem contes a Els Pins

Una tarda, vam anar a explicar contes a l'escola bressol Els Pins de Figueres, i varem fer el mateix que a l'escola del Cusí que vam anar anteriorment. Els nens van gaudir dels nostres contes i s'ho varen passar genial!

Activitats d'expressió gestual

En aquesta activitat ens vam posar en parelles (fetes per la professora) i vam haver de fer una sèrie d'activitats sense utilitzar la paraula, només l'expressió gestual. Vam haver de representar una petita història, fer un petit ball, i cantar una cançó amb gestos.

Xerrada

Al mes de març va venir una professora de l'escola de Navata a fer-nos una xerrada sobre els racons i ambients a l'aula infantil. Ens va explicar quin era el mètode que utilitzaven a la seva escola i ho vam poder comparar amb altres escoles que ja coneixiem i haviem anat a observar.

Ens va explicar moltes coses sobre els seus racons, una d'elles va ser que els infants podien anar al racó que volguessin a l'aula que volguessin, ja que no hi havia d'haver (segons ella) una pauta que digués: ''tu has d'anar aquí i tu allà''. És a dir, qualsevol infant podia moure's pel racó que volgués però sempre havia de portar una mena de medalla feta de paper que posés a quin sector anava a jugar per tal que l'educadora tingués una certa idea de tots els llocs pels quals havia passat.

Expliquem contes al Cusí

Una tarda, vam anar a explicar els notres contes a infants del col·legi Cusí de Figueres. 

Les educadores ens van rebre amb molta amabilitat i entusiasme pel que nosaltres feiem, i ens vam entendre molt bé amb tots i totes. Els nens eren adorables, tot i que sempre n'hi havia algun de trapella, pero tots s'ho varen passar de meravella.

Abans d'explicar tots els contes, vam fer una ruta per l'escola i ens una educadora ens va anar explicant en què consistia cada espai i què feien els infants en cadascun d'ells.

A l'hora del conte, cada grup va exposar el seu i ho vam fer redera del petit teatre que vam elaborar prèviament a classe. Vam explicar contes de pedretes, de mitjons i també vam cantar moltes cançons animades.

Bagul del buf

Vam realitzar activitats per nens de 0-3 anys que consistissin en bufar per obtenir-ne algun resultat. 

El meu buf per exemple, consistia en bufar 2 espelmes: una bufar-la poc per tal de moure la flama de l'espelma d'un costat a l'altre sense que s'apagués, i l'altre espelma s'havia de bufar fort per veure com s'apagava de cop. 

L'altre activitat consistia en; amb un serrell fet per mi mateixa amb una bossa de basura, posar-li al front als nens i que haguéssin de bufar cap endalt i a l'hora cap a un costat o l'altre, per tal de veure com el serrell es movia segons en quina direcció i intensitat bufàven.